檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="情緒"
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本研究主旨在探討大學生閱讀社會性科學議題時,認知風格與情緒對於他們道德判斷之影響。本研究目的為:一、探討認知風格與情緒對於道德判斷之關係。二、探討在閱讀並進行道德判斷的思考過程中,反應時間的情況為何…
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閱讀的過程中,讀者隨著故事劇情的起伏,會產生各種不同的情緒狀態。能夠理解情緒在生活中是件重要的能力,可以幫助我們了解對方的感受,在閱讀的過程中亦是如此。隨著故事的發展,讀者會根據不同的敘述方式而產生…